WOJCIECH WRZOSEK Historia i teraźniejszość, czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część VI: Aneks tropem wstępu. Komentarze i…
Dowiedz się więcej
Historia i teraźniejszość, czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część V: Kurioza i konkluzje
WOJCIECH WRZOSEK Historia i teraźniejszość, czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część V: Kurioza i konkluzje Nie da…
Dowiedz się więcej
Historia i teraźniejszość, czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część IV: O PRL w języku PRL
WOJCIECH WRZOSEK Historia i teraźniejszość , czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część IV: O PRL w języku…
Dowiedz się więcej
Historia i teraźniejszość, czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii?
WOJCIECH WRZOSEK Historia i teraźniejszość , czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część III: To nie historia jest…
Dowiedz się więcejHistoria i teraźniejszość, czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część II: Szumy na peryferiach
WOJCIECH WRZOSEK Historia i teraźniejszość, czyli co zrobić, aby młodzież pobierała lekcje religii? Część II: Szumy na peryferiach Nic w…
Dowiedz się więcej
Ekspertyza „Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki – projektu z 16 grudnia 2021 r. dotyczącego podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia” oraz nowego przedmiotu „historia i teraźniejszość”
ANDRZEJ FRISZKE Ekspertyza „Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki – projektu z 16 grudnia 2021 r. dotyczącego podstawy programowej kształcenia ogólnego…
Dowiedz się więcej
Wycinanki (40)
WOJCIECH WRZOSEK Wycinanki (40) Pytanie: Przez te ostatnie lata nie nastąpiły pozytywne zmiany? Odpowiedź: Po latach nieobecności w szkole teraz…
Dowiedz się więcejWycinanki (38)
WOJCIECH WRZOSEK Wycinanki (38) Pytanie: Ma pan jakieś recepty, aby zaradzić zaniechaniom w edukacji? Odpowiedź: Zaniechania, powiedzmy, od początku lat…
Dowiedz się więcej
